天诚教育最实在 软件业的发展关系到一个国家的科技和高新技术的发展，软件产业将成为21世纪拥有最大产业规模和最具广阔前景的新兴产业之一，更是IT行业支柱产业。 软件工程师这一高薪技术型人才，顺应时代的需求越来越引起人们的重视。软件工程师主要是负责和研发公司应用软件的模块设计、开发和交付，对其他软件工程师的代码进行审核，编写技术设计文档，对软件进行升级维护等工作。而软件领域是一个包括系统软件、嵌入式软件、数据库软件、财务及企业管理软件、教育软件、游戏软件等众多软件的发展领域。 面对目前国际合作的大环境，IT产业的稳定增长。越来越多的企业和用人单位对软件工程师的迫切需求。我校应众多用人单位和企业之托，特开设软件工程师这一专业。 兰州天诚电脑职业学校是本土IT教育领导品牌，本土首家计算机软件工程师学校。开设有软件工程师半年制，软件工程师一年制高级就业班。 一位成功的企业家这样说过：“21世纪，抓住趋势，等于抓住财富。”有目共睹，数码产品的年消费增长率，已远远超过任何一个行业的产品。拿笔记本电脑来讲，近几年来的国内年消费增长率一直在60%左右；电脑的数量反映了电脑维修业的发展前景，大部分笔记本电脑的免费保修期仅为1年。电脑属于电子产品，由于其自身的特点，再加上受温度、湿度、灰尘及个人使用习惯等的影响，用得时间久了，难免会出现故障。就笔记本电脑而言，买了就没有不坏的，因为笔记本电脑本身就配有很多的易耗品，如：笔记本电池、笔记本光驱、给液晶面板供电的高压包等等都是有使用寿命的。从中国的消费水平来看，一台笔记本电脑怎么也要使用5-7年，还远远没有达到用坏就扔的程度，既不经济，又不环保。既然这样，坏了把它修好重新投入使用就是一个好的选择。 目前市场上至少有近1000 万台的笔记本维修量，所以随着笔记本电脑销量的快速增加，维修量也会不断上升，估算下来未来笔记本电脑维修市场预计将达百亿元。学习电脑维修将是您最佳的选择之一。 兰州天诚电脑职业学校，是甘肃省首家计算机芯片级维修培训基地，开设有主板维修、硬盘维修、笔记本维修等课程。 招生对象 1、凡年满18周岁， 2、热爱计算机行业，对计算机、互联网感兴趣 3、有意在IT行业从业，寻求发展 4、有高中以上及国民教育系列文凭 就业岗位： 软件工程师、高级软件工程师、JAVA工程师、PHP网站开发工程师、互联网营销工程师、售前技术工程师、售后技术工程师、网站运营、网站策划、前端开发工程师、数据库工程师、项目经理、系统分析工程师、科技街电脑维修公司，大中型企业电脑维护，开电脑维修店等等。 就业模式： 学员入学即可签订就业协议，我校已经与千余家企业签定有用人协议。下半阶段开设就业指导及职业素质教育等课程，为学员订单就业或免费就业推荐，让学员轻松进入IT行业。 授课模式： 1.机房早8点至晚9点对在校学员免费开放; 2.手把手辅导：从早上学生上课开始到晚上学生休息都有老师专门辅导； 3.提供职业导向训练：职业道德教育、团队合作教育、拓展训练等; 4.全部小班授课，人手一机。授课模式：理论+实践+项目开发 企业化的师资力量 从培养高素质、高技术、高水平的国际化IT人才出发，不仅面向国内外吸纳具有国际技术背景的高端IT精英，还诚邀长期工作在知名公司一线，具有丰富项目成功经验的技术专家加盟，授课老师都是五年以上年项目实战经验和丰富的授课经验。 实用先进的课程（软件工程师） 课程体系涵盖目前当前业界主流软件开发技术：Java、web开发、PHP和数据库编程等高级课程，学生在学习期间可参与公司项目开发。同时，开设专业的就业力提升课程，强化学生的沟通能力、职业素养、团队合作精神和时间管理能力，全面提升学生的综合能力，提升未来的竞争能力。 软件工程师教材采用国际权威人士亲自编写的教材，和国内部分权威人士亲手编写的教材。 实用先进的课程（硬件工程师） 基础课程： 一、计算机组装及软件维护，二、电路基础知识，三、仪表使用方法。 专业课程：主板维修： 主板的结构、工作原理，主板元器件的识别、作用、测量方法、管脚定义，关键测试点的应用，地址总线、数据线的测试，供电电路、时钟电路、复位电路、CMOS电路的原理与故障排除，BIOS的刷写及编程器使用，主板常用的维修方法、技巧、思路、流程。硬盘维修：系统学习常见硬盘的结构和工作原理，硬盘的电路板维修，在无尘空间中进行盘体维修，可解决盘体异响、磁头死锁、BIOS不认、不能分区、不能格式化、坏道等故障，更换磁头组件，更换盘片，对硬盘进行近乎工厂级别的维修。 笔记本维修：笔记本电脑的芯片、元器件、部件的识别，电源电路的维修，音频电路的维修，显示控制电路的维修、屏线更换、高压板的维修及更换，液晶屏的检测、代换、维修，笔记本解密，IBM报错故障，笔记本主板检测卡的使用，笔记本接口电路的维修，笔记本键盘维修，笔记本电池维修，整机电路分析，笔记本拆装，BIOS设置，笔记本系统安装与维护。 参考网站：http://www.lztcs.com | 
